El domingo, inicia la Inscripción 2026 en el IES Sarmiento

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26 de febrero 2026, 11:50hs

El rector, Favio Alvarenga, comentó en Radio Facundo Quiroga la propuesta académica y el perfil de quienes eligen formarse en la docencia.

El inicio del ciclo lectivo 2026 encuentra a los institutos de formación docente ultimando detalles y comunicando sus propuestas educativas. Al aire de Radio Facundo Quiroga, el rector del Instituto de Educación Superior (IES) “Domingo Faustino Sarmiento”, Favio Alvarenga, destacó la trayectoria del instituto y su rol histórico en la formación docente: “El Instituto el año pasado cumplió 55 años de creación. Somos herederos de la vieja escuela normal, la primera escuela de formación de maestros de grado”. En ese marco, detalló la propuesta académica: “Tenemos la carrera de formación para maestros de grado, maestros de nivel inicial, profesorados de Física, Química, Biología y Ciencias de la Educación”.

Sobre la demanda y las limitaciones edilicias, el rector explicó: “Somos el único instituto que forma maestros de grado y no tenemos capacidad áulica suficiente, más allá de que contamos con 40 aulas, porque compartimos el edificio y funcionamos de 18:30 a 23:20 horas”. Aun así, remarcó el perfil social del estudiantado: “La mayoría son madres y padres que trabajan todo el día y a la noche se siguen formando para lograr una movilidad social ascendente”.

En relación con la organización académica, subrayó una ventaja clave: “Todos los estudiantes pueden cursar toda la carrera en el mismo horario nocturno, lo que facilita que quienes trabajan puedan estudiar”. También precisó que las carreras con mayor demanda son “nivel inicial y primario”.

Finalmente, Alvarenga informó sobre el proceso de inscripción y el inicio de clases: “Comenzamos la inscripción el domingo 1° de marzo a las 18:30 horas a través de un sistema de autogestión virtual, ingresando a la página del instituto. Las clases comienzan el 6 de abril”. Además, resaltó la necesidad de innovar en educaciónr: “La bimodalidad hoy es una necesidad y tenemos que abordar los cambios que nos interpelan como institución para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje”.

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