El gobernador, Leandro Zdero, ha implementado un cambio significativo en el sistema educativo provincial al decretar que los estudiantes podrán pasar de año con un máximo de dos materias pendientes. Esta medida, que deja sin efecto la resolución del año 2022, busca promover el esfuerzo y garantizar trayectorias escolares completas y exitosas.
La Dirección de Nivel Secundario del Ministerio de Educación, liderada por Miriam Gómez, está coordinando reuniones con directores regionales y de escuelas secundarias, tanto públicas como privadas, para implementar la Resolución N° 373/2024, que establece el nuevo régimen académico para las escuelas de nivel medio en toda la provincia.
Con el inicio del ciclo lectivo 2024, surge la preocupación de las familias por los estudiantes que tienen materias pendientes de años anteriores. Por ello, estas reuniones se centran en las propuestas de la nueva resolución para garantizar una transición fluida y el apoyo necesario a los estudiantes en esta situación.
El Plan de Acompañamiento Institucional es una respuesta concreta a esta preocupación. Se trata de una planificación institucional para trabajar con aquellos alumnos que finalizan el año con más de dos materias pendientes. Se respetarán los acuerdos institucionales vigentes hasta diciembre de 2023, permitiendo a los estudiantes contar con un período de recuperación hasta el 11 de marzo para ajustarse a los nuevos requisitos.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de inscribirse en el curso inmediato superior y comenzar su cursado normalmente en 2024. Sin embargo, contarán con tiempo hasta el 19 de diciembre para aprobar las materias pendientes, con la ayuda de tutorías, clases de apoyo y guías de estudio dispuestas por la escuela.
Desde la Dirección de Nivel Secundario se ha anunciado que las familias serán convocadas a partir del 12 de marzo para firmar el acta compromiso que formaliza la implementación del Plan de Acompañamiento Institucional, asegurando así el compromiso de todos los actores en este proceso de apoyo educativo.