Programa Mejor Escuela: "Mantenerlas requiere del esfuerzo de toda la comunidad”

¡Escuchá la nota completa!
26 de enero 2026, 17:42hs

De cara al ciclo lectivo 2026 y con el objetivo de asegurar condiciones adecuadas en los establecimientos educativos. Rosana Cerruti, subsecretaria de Infraestructura Escolar, explicó en Radio Facundo Quiroga el alcance del programa Mejor Escuela y remarcó la continuidad del trabajo durante todo el año: “El trabajo en infraestructura escolar no tiene pausa, son los 365 días del año, porque mientras los establecimientos están en uso surgen permanentemente problemas”.

Al detallar los criterios de intervención, la funcionaria explicó cuáles son las urgencias que se atienden primero y fundamentó esa decisión: “Definimos como prioridad todo lo que tiene que ver con cubiertas y filtraciones. La parte eléctrica y sanitaria o provisión de agua, porque una escuela sin baños o agua no puede funcionar”, y agregó sobre el estado general de los edificios: “Son casi 3 mil escuelas en toda la provincia y muchas están en muy malas condiciones por una dejadez de muchísimos años”.

Respecto al alcance territorial del programa, Cerruti aclaró que no se limita a determinadas localidades y explicó el inicio de la planificación: “Esto que se anunció es el inicio del programa. No es exclusivo ni quiere decir que no se va a atender al resto de la provincia”, y destacó el rol de las regionales educativas: “Ellos son nuestros ojos en cada región y trabajan mano a mano con los directores para definir las urgencias”.

En relación con los pedidos vinculados a la instalación de aires acondicionados, la subsecretaria explicó las dificultades técnicas que suelen presentarse y advirtió: “Instalar un aire no es solo colgar el equipo, muchas veces hay que cambiar toda la instalación eléctrica porque son muy viejas o están deterioradas”, y justificó la priorización de recursos: “Un aula con ventiladores puede funcionar, pero una escuela sin baños o agua no”.

Finalmente, Cerruti hizo hincapié en la necesidad de fortalecer el cuidado de los edificios escolares y apeló a la responsabilidad colectiva: “La escuela tiene que estar impecable todo el año, es como tu casa y la cuidamos entre todos”, y concluyó con una advertencia sobre el uso de los recursos públicos: “Nosotros podemos arreglar veinte veces un baño, pero si no se generan valores de cuidado, los recursos se pierden y mantener la escuela pública requiere el esfuerzo de toda la comunidad”.

MÁS LEÍDAS

Te puede interesar