Una delegación de cinco estudiantes de la carrera de Ingeniería en Petróleo tuvo un desempeño ideal en un mundial que se realizó a fines de septiembre. En diálogo con Mitre Resistencia 90.7 uno de los integrantes, Stefano Saitta, dio detalles de la competencia.
El estudiante de 23 años, cursa el cuarto año y está a diez materias de terminar la carrera en la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA). Es uno de los cinco jóvenes que representaron al país y quedaron entre los ocho mejores en el Mundial de Ingeniería de Petróleo.
Luego de superar la instancia nacional entre universidades de todo el país que tienen la carrera de ingeniería en petróleo, clasificaron para la instancia regional con estudiantes de países de Latinoamérica y el Caribe.
“Participamos en mayo, en Río de Janeiro, donde obtuvimos el tercer puesto para participar en el mundial en Nueva Orleans, Estados Unidos, en la última semana de septiembre”, explicó. Del resultado del logro colectivo sostuvo: “Tuvimos la suerte de quedar entre los mejores cinco y ocho equipos del mundo”.
Más chicas
Los integrantes del seleccionado argentino tienen la particularidad de estar integrado por mayoría de chicas. Tres de los cinco son alumnas destacadas y Stefano aclara que no suele haber muchas inscriptas en la carrera. Por lo que valoró que sus tres compañeras tengan un nivel muy bueno. Dos de ellas ya se están por recibir y una es la capitana del equipo.
Sobre la situación de cada uno y perspectivas laborales, agregó que sus cuatro compañeros trabajan; tanto el otro varón, como las tres chicas. En cuanto a si hay mayores oportunidades de ganar más dinero fuera del país, consideró que la carrera "tiene bastante futuro en Argentina" y si bien se puede elegir ir al exterior, “acá hay bastante salida laboral para ingenieros en petróleo”.
Preguntas y respuestas
La competencia está compuesta por una serie de preguntas y respuestas que no se limitan a conocimientos de la ingeniería en petróleo, sino a la industria en general. Las consignas eran teóricas, basadas en los que se estudia en la carrera, más otros conocimientos externos a las aulas y mostraba el potencial de cada equipo.
En el primer puesto se ubicó la Universidad Federal de Río Janeiro de Brasil, y en el segundo, la Universidad Indonesia.
